物理实验教材—新形态 物理实验
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Q&A 1：新形态教材的特点是？
学生层面—设计精美、随扫随学、自学中享受过程
教师层面—素材丰富、资源独立、备课中不断创造
教学模式—线上线下、平台支撑、教学中实现翻转
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Q&A 2：如何和出版社合作共同打造新形态教材？
1 资源的共享与建设：
共享：已有H5动画 50个，演示程序200个，物理动画191个，物理学家简介191个等物理学资源库可共享；
建设：各高校教师建设的个性化授课视频等持续增加和整理中。
2 资源与教材结合
资源上传：编辑将动画、视频、拓展知识文档传到高教社的云端平台。
二维码整理：导出和命名每一个资源对应的二维码。
资源匹配：作者在教材中标注与资源所对应的知识点的位置。
二维码排版：编辑将二维码放置在资源所在位置。
成书： 读者即可扫描书中二维码并观看资源。
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新形态示范教材——物理实验：
大学物理实验（第三版） 张自力 等 （特色：配套AR应用）
大学物理实验 王旗 （特色：搭配演示视频）
近代物理实验 王旗 （特色：搭配VR技术）
数字课程 近代物理实验 王旗 （特色：搭配VR技术）
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