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Q&A 1：新形态教材的特点是？

学生层面—设计精美、随扫随学、自学中享受过程

教师层面—素材丰富、资源独立、备课中不断创造

教学模式—线上线下、平台支撑、教学中实现翻转      

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Q&A 2：如何和出版社合作共同打造新形态教材？

1 资源的共享与建设：

      共享：已有H5动画 50个，演示程序200个，物理动画191个，物理学家简介191个等物理学资源库可共享；

      建设：各高校教师建设的个性化授课视频等持续增加和整理中。

 

2 资源与教材结合

      资源上传：编辑将动画、视频、拓展知识文档传到高教社的云端平台。

      二维码整理：导出和命名每一个资源对应的二维码。

      资源匹配：作者在教材中标注与资源所对应的知识点的位置。

      二维码排版：编辑将二维码放置在资源所在位置。

      成书： 读者即可扫描书中二维码并观看资源。

 

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新形态示范教材——大学物理：

大学物理（第一卷）力学与热学 刘兆龙  等  （特色：授课视频、动画等多种资源，与MOOC等结合）

大学物理（第二卷）波动与光学 郑少波  等  （特色：授课视频、动画等多种资源，与MOOC等结合）

大学物理（第三卷）电磁学       胡海云  等  （特色：授课视频、动画等多种资源，与MOOC等结合）

大学物理（第四卷）近代物理    胡海云  等  （特色：授课视频、动画等多种资源，与MOOC等结合）

大学物理学（第2版）上册  白丽华  等  （特色：手机abook平台选择题自测功能）

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