高校物理课程教学系列报告会论文集

图书资源列表

015 本科双语教学存在的问题及其改进--景士伟（东北师范大学物理学院）

161

016 高校双语教学的一些问题及对策探析--胡祥青（景德镇高等专科学校物理系）

162

017 大学物理多媒体电子教学的发展方向--文喜星（西北工业大学理学院应用物理系）

163

018 CAI 课件在优化“大学物理”教学过程中的作用--刘晓来（北京化工大学电子科学与物理系）

164

019 物理教学中使用多媒体利与弊的调查和分析--窦春升（宝鸡文理学院物理系）

165

020 大学物理网络教学系统的构建与特色--郭定和（湖北大学物理学与电子技术学院）

166

021 非等压一级相变--郑小平（华中师范大学物理科学与技术学院）

167

022 对均匀带电细圆环电场的研究--刘逸鹏（衡水学院）

168

023 对洛伦兹公式推导方法的比较及其教学思考--王玉光（解放军信息工程大学理学院）

169

024 熵与人类—— 熵概念提出１４０年--高兴茹（北京联合大学基础部）

170

025 学生科研能力的培养与大学物理教学改革--张　红（四川大学物理科学与技术学院）

171

026 关于少数民族预科物理教学的探析--张　茹（北京邮电大学民族教育学院）

172

027 大学物理训练的模式及训练方法--陈义万（湖北工业大学理学院）

173

028 是“教物理教材”还是“用物理教材教”—— 大学物理热学教学改革的尝试以及提供的启示--朱鋐雄（华东师范大学物理系）

174

029 博客在电磁学教学中的实践探索--黄　辉（上海师范大学数理信息学院）

175

030 我校“文科物理”课程的授课思想及实践--刘丽敏（北京化工大学理学院）

176

031 物理学的两大功能和对物理学的认识误区--邓桂昌（扬州大学物理科学与技术学院）

177

032 物理课程中融入素质教育元素的研究与实践--陈　健（江南大学理学院物理系）

178

033 以人为本因材施教实施“普通物理”分层分类教学--宋庆功（中国民航大学理学院）

179

034 独立学院大学物理教学研究--黄莉蕾（中国计量学院现代科技学院）

180