中学生认知与学习

图书资源列表

教学录像6-20成就动机

221

教学录像6-21成就需要

222

教学录像6-22麦克利兰的成就动机理论

223

教学录像6-23阿特金森的成就动机期望—价值模型

224

教学录像6-24阿特金森的成就动机期望—价值理论举例分析

225

教学录像6-25追求成功动机与避免失败动机

226

教学录像6-26现代期望—价值理论

227

教学录像6-27成就动机的测量

228

教学录像6-28成就动机对学习的影响

229

教学录像6-29归因

230

教学录像6-30海德的归因理论

231

教学录像6-31凯利的归因理论

232

教学录像6-32罗特的控制点理论

233

教学录像6-33维纳的成就行为归因理论

234

教学录像6-34习得性无力感

235

教学录像6-35习得性无力感理论

236

教学录像6-36自我效能感

237

教学录像6-37自我效能感的效能信息源

238

教学录像6-38自我效能的作用

239

教学录像6-39向学生提出明确具体的学习目标

240